El financiamiento para las instituciones se otorgó el 2013 y fueron entregados durante las últimas semanas.

A través de los Fondos de Inversión Social 2013 (FIS), División Ministro Hales en conjunto con la Municipalidad de Calama, benefició a cinco establecimientos educacionales de Calama al concretar proyectos de remodelación de infraestructura e implementación de materiales, todas iniciativas que materializadas por la misma comunidad, gracias a un trabajo sistemático y en equipo.

En esta línea, la Escuela Santa Cecilia finalizó el proyecto “Actividad física, vida saludable”, que benefició a sus alumnos, gracias a la entrega de un número importante de materiales deportivos y kinésicos. La ceremonia de cierre se llevó a cabo en el gimnasio del recinto, en donde los presentes disfrutaron de la presentación de la banda musical de la escuela.

Para Waldo Saldaño, profesor de Educación Física y encargado del establecimiento, los alumnos pueden tener una alternativa para “desarrollarse y lograr sobrellevar sus diferencias físicas”. Por su parte, Manoli Rivera, Secretaria Comunal de Planificación de la Municipalidad, agregó: “feliz que podamos aportar a la educación de estos niños y a su desarrollo motriz que es lo que más les cuesta a ellos, así que felices que se pueda concretar”.

Por su parte, APANAL, Agrupación de Padres de Niños Autistas de El Loa, presentó el proyecto finalizado “Mejoro Mi Mundo Autista”, que contempló la remodelación de la cocina  y la construcción de una plaza de juegos. También se realizó la entrega de platos, servicios, vasos y productos que permitirán la elaboración  más cómoda de los alimentos. En la actividad de celebración, se contó con la participación de los padres y la presencia del sacerdote de la Iglesia Ayquina, quien bendijo las dependencias.

Ximena Monardes, Especialista de Desarrollo Comunitario de Ministro Hales, manifestó que “es una alegría y orgullo ver como se materializan proyectos que van en directo aporte al tema que tiene que ver con la educación diferencial. Nosotros como división siempre hemos apuntado a generar valor a través de los proyectos que se desarrollan de acuerdo a las inquietudes de la comunidad”. La directora de APANAL, Sandra Güemes, enfatizó que “ésta es una fundación sin fines de lucro, que es solventada por los padres. Llevamos a concurso todos los proyectos que nos permitan subsistir como  agrupación”.

Agrupación Sueños y Esperanzas Down

Otras de las entidades beneficiadas con los FIS 2013, fue la agrupación Sueños y Esperanzas Down, la cual hoy cuenta con un remozado patio. La iniciativa impulsada por este grupo fue el “Creciendo Junto a Mi Escuela”, que permitió la remodelación y ampliación de las salas del recinto. Las nuevas instalaciones beneficiarán a cerca de 41 pequeños, con el fin de que se puedan insertar con mayor facilidad a la sociedad.

La profesora a cargo, Claudia Castro, indicó que el aporte que se entregó no fue sólo monetario, sino también el apoyo de las personas encargadas y arquitectos que ayudaron. Además, dice que “los papás están felices porque ven que ahora los niños vienen a un lugar seguro a estudiar”. Asimismo, Jorge Perillo, Presidente de la agrupación, manifestó que “nos exigen dos metros cuadrados por niño. Antes teníamos una salita de tres por tres, ahora tenemos de seis por tres, creció el doble”.

Similar situación es la que viven los alumnos del Colegio Padre Hurtado, quienes pudieron materializar el proyecto “Nuestra Mente y Cuerpo Sano, actitudes que practicamos”, cuyo objetivo se centró en disminuir el sobrepeso y aumentar la actividad deportiva de los alumnos. Hasta la fecha, se realizaron cambios en la plana profesional del establecimiento y se incentivaron las seis variables más importantes de la vida saludable: alimentación sana, actividad física cotidiana, esparcimiento y recreación, sueño reparador, control de fuentes de estrés, atención y concentración.

“Se dio la oportunidad de postular a este fondo de inversión y ahora estamos en la fase de implementación”, señaló Wilson Mánquez, Presidente Centro General de Padres y apoderados. Por su parte, Solange Pérez, Jefe de la Unidad Técnica Pedagógica, mencionó que “los factores contaminantes de nuestra ciudad, así como también la presencia de problemas cardiovasculares y de asma, nos hizo plantear este proyecto para fomentar una cultura de vida saludable”.

Finalmente, la Escuela Pedro Vergara Keller impulsó el proyecto “Vive tu Huerto”, el cual permitió realizar en las dependencias del recinto educacional, esta iniciativa que considera la plantación de diversas verduras en un huerto instalado en la misma escuela. “Los proyectos sustentables son muy importantes, tanto para los colegios como para la División. El tema de apoyar a las comunidades y establecimientos de la ciudad es uno de nuestros compromisos”, afirma Carla Salinas, Ingeniera graduada de la Gerencia de Proyectos de Ministro Hales.  La directora de la escuela, Elizabeth Rodríguez,  encuentra necesario tener un huerto al interior del colegio que sea administrado por la profesora encargada del proyecto de sustentabilidad y sea trabajado por los Forjadores Ambientales.